Machado, Aniele Valdez, Universidade Federal do Pampa, Brasil

• v. 7, n. 2 (2018) - Artigos
  PROPOSTA DIDÁDICO-PEDAGÓGICA AO ENSINO DE QUÍMICA À LUZ DE UMA RELAÇÃO PROCESSUAL ENTRE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, MAPAS CONCEITUAIS E HISTÓRIA DA CIÊNCIA
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ISSN: 2316-4034