Perfil do autor

Garcez de Moura, Paulo Rogério, Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil

  • v. 6, n. 1 (2017) - Artigos
    CONTINUUM ENTRE APRENDIZAGEM MECÂNICA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA PERSPECTIVA AUSUBELIANA E SUA RELAÇÃO AO CONTEXTO ESCOLAR
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