Perfil do autor

Piovesan-Rosanelli, Cleci Lourdes Schmidt, FISMA - Faculdade Integrada de Santa Maria, Brasil

  • v. 6, n. 2 (2018) - Artigos de Relato de Experiência
    METODOLOGIAS ATIVAS COMO ESTRATÉGIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA: BALANÇO HÍDRICO EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA
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