ENSINAR E APRENDER EM ENFERMAGEM: RELAÇÕES ENTRE DOCENTES E DISCENTES
DOI:
https://doi.org/10.33053/recs.v8i2.363Palavras-chave:
Enfermagem, Docentes de Enfermagem, Estudantes de Enfermagem.Resumo
O objetivo deste estudo é compreender de que forma as relações entre docentes e discentes podem qualificar a formação em enfermagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa delineada como descritiva. Os participantes da pesquisa foram docentes e discentes de dois cursos de enfermagem públicos. Foram realizadas entrevistas com docentes e discentes. Os dados obtidos permitiram a construção de duas categorias: a primeira refere-se às relações docentes e discentes na enfermagem e a construção do conhecimento; e a segunda aborda os fatores que motivadores e desmotivadores na relação entre aprender e ensinar na enfermagem. Conclui-se que as boas relações docentes e discentes são fatores motivadores, e algumas situações específicas desmotivadoras. Independentemente de outros preceitos, mostra o estudo que as boas relações são primordiais na formação em enfermagem.
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